10.1功和内能教学设计

一、教学目标：

物理观念：

　　1．知道什么是绝热过程。

　　2．从热力学的角度认识内能的概念。

　　3．理解做功与内能改变的数量关系。

　　4．理解内能的改变与做功的方式、过程无关。

　　5．知道内能和功的单位是相同的。

科学思维：

　　1、通过观察、思考，知道物体的内能是物体的一个状态量。

　　2、通过类比方法顺利建立内能的概念。

实验探究：

　　1、能在探究功和内能的问题中，发现问题、分析原因、建构模型、解决问题。

　　2、通过学习活动，培养学生观察实验的能力。培养学生的分析概括能力。

科学态度与责任:

　　1、初步形成热爱自然、勇于探索、善于合作、积极交流的科学态度。

　　2、通过主动参与学习活动，激发学生学习物理的兴趣。

二、教学重点：1、做功与内能改变的关系。2、内能的概念

三、教学难点：1、内能概念的建立

四、教学用具

干电池、锡箔纸、棉花、空气压缩引火仪、乙醇、温度传感器、矿泉水瓶、自制演示实验一套、多媒体教学设备等

五、教学流程

六、设计思想