3．welcome_sb._warmly/give_a_warm_welcome_to_sb./give_sb.a_warm_welcome 热烈欢迎某人

　　4．present_sb._with_sth./present_sth._to_sb./present_sb.sth. 给某人献某物

　　5．clean_the_windows 清洗窗户

　　6．sweep/clean_the_floor 扫地

　　7．chat_with_sb./have_a_chat_with_sb. 与某人聊天

　　8．thank_sb._for_one's_kindness/be_grateful_to_sb._for_one's_kindness 感谢某人的好意

　　9．bring_joy/happiness_to_sb./make_sb._happy

　　 给某人带来快乐

　　10．enrich_one's_life 充实某人的生活

　　第三步：由词扩句雏形现

　　1．Li Yue 和 Zhang Hua 是高二(3)班的学生。(主系表结构)

　　Li_Yue_and_Zhang_Hua_are_students_from_Class_Three,_Grade_Two.

　　2．5月1 日，他们去阳光敬老院开展志愿者活动。(and连接两个并列谓语)

　　On_May_Day,_they_went_to_Sunshine_Nursing_Home_and_did_some_voluntary_work.

　　3．他们一到达就受到了热烈的欢迎，而且他们恭敬地给老人献了鲜花和水果。(and连接两个并列分句)

　　Upon_their_arrival,_Li_Yue_and_Zhang_Hua_were_warmly_welcomed,_and_respectfully,_they_presented_the_elderly_with_flowers_and_fruits.

　　4．然后，他们立即开始工作，清洗窗户并扫地。(现在分词作伴随状语)

　　Then,_they_started_working_at_once,_cleaning_the_windows_and_sweeping_the_floor.

　　5．一切都做完了，他们坐在院子里和老人聊天。(after引导时间状语从句)

　　After_everything_had_been_done,_they_sat_in_the_yard_chatting_with_the_elderly_people.

　　6．当他们该离开了的时候，老人们感谢他们的好意。(when引导时间状语从句)

　　When_it_was_time_for_the_volunteers_to_leave,_the_elderly_people_thanked_them_for_their_kindness.

　　7．这是如此美好的一天，他们将会永远记得。(and连接两个并列分句)

　　It_was_a_very_beautiful_day_and_they_would_remember_it_forever.

　　8．他们所做的给别人带来了快乐并且也充实了自己的生活。(what引导主语从句)

　　What_they_did_has_brought_joy_to_others_and_enriched_their_own_lives.

第四步：句式升级造亮点