寻觅春天的足迹

　　 --如何进行景物描写

八道河中学 张艳秋

训练目标：

通过训练旨让学生初步了解自然景物描写的基本方法，并能运用

到实际的写作中。力求通过本堂课的学习，改变学生刘作文的畏惧，激发起学生写作的兴趣。

　　训练重点：学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。

训练过程：

一、激趣导入：

　　视频：出现一段合成的画面，要求学生用准确生动的词语描述所看到的画面。

　　　　 导入：当你看到千变万化的自然景物时，你一定很想把见到的美景记录下来，和别人一起分享，因此学会自然景物描写的方法是十分有用的。

　　二、感受景物描写的作用

引出几句课文中的景物描写，让大家讨论他们的作用

　　例一: 桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。

　　例二: 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

　　--（朱自清《春》）

（一）景物描写的定义