思考：你如何看待安倍及这些甲级战犯的行为？

2、说一说：你认为什么是正义行为，什么是非正义行为呢？

3、思考与总结：正义行为具有哪些特征？你所理解的正义是什么？

4、总结：正义的含义。

5、正义的要求：

（1）主动出手替潜在受害者讨回"公道"

--总结：正义的要求一。

（2）安徽女大学生曾发微博称"扶老太被讹"

思考：你如何看待媒体及部分网民的行为？他们是在伸张正义吗？

--总结：正义的要求二。

（3） 探究与分享：课本第104页

思考：上述事例对你理解正义有什么启示？

--总结：正义的要求三。

6、 展示名言：邓小平。

思考：一个好的制度，必须具有怎样的价值内涵？

回答：正义。

7、 探究与分享：课本第104页。

讨论：国家建立和完善上述制度有什么意义？

--总结：正义是社会制度的重要价值。

8、 阅读感悟：课本第105页。

思考：国家采取的这一系列重大举措的目的是什么？

--正义是社会和谐的基本条件。

9、 总结：正义的价值。

正义是社会制度的重要价值。