3.展示杂技法：这些鸡兔听1声口哨就会抬1条腿。

............

吹2声口哨会发生什么情况？（鸡一屁股坐在地上，兔子2条腿站在地上。）

现在地上一共还剩多少条腿？（8条）

22-7-7=8（条） 或22-（7+7）=8（条）

鸡已经没有腿了，每只兔子还剩2条腿，兔子的数量就是：

8÷2=4（只）

鸡的只数就是：

7-4=3（只）

4.展示假设法：假设给每只鸡插上2只脚，变成1头4腿的兔子。

笼子里有7个头，假设全是4条腿的兔子，应该一共有多少条腿呢？

7×4=28（条）

但实际有多少条腿？（22条）

总的多了多少条腿？为什么？（多了28-22=6条腿，因为每只鸡增加了2条腿。）

那有多少只鸡呢？6÷2=3（只）

那有多少只兔呢？7-3=4（只）

思考：每一步算式表示的含义，你能清晰的讲给同学听吗？

假设全是兔

7×4=28（条）---- （假设全是兔时总脚数）

28-22=6（条）----（实际总脚数与假设总脚数之差）

4-2=2（条） ----（1只兔比1只鸡多的脚数）

6÷2=3（只） ----（总数差÷单位差=份数）

7-3=4（只）

假设全是鸡 ，如何？