场馆，

找学生自由说

刚才有同学说想去熊猫馆，老师也非常想去，因为熊猫是国家一级保护动物，而且是我国的"国宝"，我想去看一看它的生活环境。

他们都有自己确定的位置，今天我们就来学习确定位置好吗？

板书课题：《确定位置》

二、 探究新知

（一） 1.对照情境图想一想：熊猫馆在喷泉广场的什么位置？（同桌交流互议）

2. 找几人试说一说：熊猫馆在喷泉广场的什么位置？

3.请同学们帮忙想一想，我们怎么去熊猫馆呢？（现在的观测点是喷泉广场），也就是说熊猫馆在喷泉广场的什么方向？（北边往东）狮虎山也在喷泉广场北边往东，怎么区分呢？用一个什么量来表示呢？

师引导归纳熊猫馆在喷泉广场的什么位置的表述方法。

a. 结合情境图想一想：

熊猫馆在喷泉广场的北面吗？ 那熊猫馆在喷泉广场的东面吗？那熊猫馆在喷泉广场的什方向呢？

b. 用量角器量一量熊猫馆的方向与正北方向的夹角是多少度？

( 熊猫馆在喷泉广场的北偏东20度900米的地方。)

4.小结：用北偏东的度数能准确描述熊猫馆在喷泉广场的方向，在谁的什么方向，就是以谁为观察点。

5.想一想：北偏东和东偏北的区别？ 思考后一生试述。