课 时 教 学 备 课

程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动

　 1.聪明的小朋友，你还知道什么是谁的家？

2.小结：说得真好，回去把你们说的话写下来，就是一首很优美的小诗，你就成了小诗人了。

我有家，我们还有一个共同的家，那就是我们的----------祖国

2.出示中国地图

看，这就是我们伟大的祖国，她的名字叫--。 我们的祖国可大了，我们生活的苏州在在哪儿呢？老师把它放大，这个小圆圈的地方就是我们--苏州，其实，我们苏州很大，可是在地图上看却很小，这是因为我们的祖国很大，很辽阔。

2.演示小朋友活动的场景 1.小鸟的家在哪里？一边说，一边指给小朋友看。

2.读句子。

3.贴图。

4.演示小鸟飞舞

小朋友，我们来想想，小鸟飞到树林里去干啥呀？

5.练习朗读。

1.鱼儿的家在哪里？一边说，一边指给小朋友看。

2.读句子。

3.贴图。

4.假如说我们的教室就是清清的河水，你就是一条小鱼儿，你想在这可爱的家里干些什么呢？用优美的动作告诉老师。

5.采访鱼儿：鱼儿，你在河里干什么呀？这条鱼儿怎么这样高兴啊？

6.练习朗读。