《下雨了》

　　教学目标：

　　　1、通过本次写话，使学生清楚雨这种自然现象变的过程，激发学生探索大自然的兴趣。

　　　2、鼓励学生他细观察，养成勤动笔的好习惯

　　教学重难点

　　　　指导学生全叙述清楚自然现象的变化过程。

　　教具准备：

　　　　录音带、挂图。

　　课时安排：1课时

　　教学过程

　　1、创设情境，引入新课。

　　　　同学们，你们听这是什么声音？猜猜我们今天要写什么？（板书）

　　2、观察图画，说清图意。

　　　（1）指导逐图观察，启发想像，把话说完整。

　　　（2）先个人练说，再同桌练说，在条理，是否完整、通顺。

　　　（3）评议：看说得是否有顺序，有条理，是否完整。

　　3、指导写话

　　　（1）读书，明确写话要求。

　　　　　1 先写题目，内容按三部分来写。

　　　　　2 要使用标点符号。

　　　（2）教师巡视、指导。

　　　　　　对学生的写话内容多少不做统一要求，允许自由发挥，合理想像，补充丰富的情节，甚至自已感受。

　　4、指导评议，学一祉充修改。

　　5、总结

　　板书设计

　　　　　　　　　　　　　　能说会写　　　下雨了

　　　　　　　　　　雨前：天昏地暗、狂风大起、乌云翻滚......

　　　　　　　　　　雨中：电闪雷鸣、风雨交加、行人急走......

　　　　　　　　　　雨后：彩虹高挂、太阳出来、空气清新......