2018-2019学年新设计历史人教版选修一讲义:第二单元 北魏孝文帝改革 单元检测(二) Word版含答案
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历史的发展。两者的共同之处在于都(  )

A.为实现国家统一奠定了基础

B.采用儒家思想治理国家

C.是民族融合发展的产物

D.促使了社会性质的转变

解析 本题考查学生比较分析问题的能力。A项符合商鞅变法,B、C两项符合孝文帝改革。商鞅变法促使秦国由奴隶社会向封建社会的转变,北魏孝文帝改革促使北魏社会由游牧社会向农耕社会的转变,故选D项。

答案 D

二、非选择题

13.孝文帝改革就其深度、广度和影响而言,可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料,回答问题。

材料一 东方文化较高诸邦......以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易......秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

--马非百《秦集史》

材料二 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择。

--白寿彝《中国通史》

(1)据材料一,指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点?

(2)据材料二,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是什么?综合上述材料并结合所学知识,分析影响改革效果的基本因素。