《听听，秋的声音》教案

　　教学目标：

　　1.认识9个汉字。

　　2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美妙。

　　3.仿照诗歌的形式，学写诗文。

　　教学重点：

　　1.认识9个汉字。

　　2.从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

　　教学难点：

　　有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，小动物们都听到了秋的声音。你听到了吗？

　　学生自由表达。

　　2.解题：课文题目是《听听，秋的声音》，为什么不直接写《听，秋的声音》？

　　"听听"是叠词，表示强调。表示仔细地听，认真地听，安静地听，才能听到秋的声音。

　　3.走近诗歌。

　　请大家轻轻打开语文书第7课，看看我们今天要学习的课文和第5、6课有什么不一样？与第4课古诗又有什么不同呢？

　　了解现代诗：现代诗也叫"白话诗"，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗分行写作，用空行来分小节。

　　二、听读感知

　　1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词句。

2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出表示声音的词句。