1.3 人类活动对自然灾害的影响 学案（人教版选修5）

　　【学习目标】　1.结合实例理解人类活动影响地表环境的稳定程度。2.结合实例理解人类活动影响受灾体的易损程度。3.结合地图分析理解人类活动对灾情的"放大"和"缩小"作用，理解社会不同发展阶段的灾情变化。4.确立人与自然共存、用人类的知识和智慧降低灾情的可持续发展观。

　　一、人类活动影响地表环境的稳定程度

　　1．人类进行生态环境建设，使生态系统①__________，可以增加环境的②________。

　　2．人类③__________地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境④______，致使环境更⑤________，导致多种自然灾害⑥______。

　　二、人类活动影响受灾体的易损程度

　　1．人类自身的易损程度：人口是⑦__________的受灾体，也是⑧________的受灾体。

　　2．影响不同土地利用类型的易损性：在相同强度的自然灾害下，不同类型的土地利用易损性不同。

　　3．工程措施可以⑨______受灾体的易损程度。

　　三、人类活动对灾情的"放大"和"缩小"

　　1．社会经济基础雄厚、政治稳定的地区，人类可以"⑩______"灾情；反之，会"⑪________"灾情。

　　2．自然灾害的⑫__________是人类活动对灾情产生"放大"或"缩小"的最敏感区域。

　　四、社会发展不同阶段的灾情变化

　　不同时期⑬________________和⑭____________不同，自然灾害的成灾特点和损失情况也不尽相同。

　　基础达标练

　　考查点　人类活动对自然灾害的影响

　　下图中甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准。读图，结合有关知识，完成下列各题。

　　(1)指出图中A地区防洪标准与社会经济易损性的关系，并分析原因。