[解读]　在中西文化最初的碰撞中，中国的传统思想文化在西方坚船利炮面前不堪一击。使中国士大夫开始认识到"夷狄"也有可取之处，要以夷之"长技"来弥补传统文化的不足。

　　[系统认知]

　　"师夷长技以制夷"思想与"师夷长技以自强"思想的异同

　　(1)相同：都代表地主阶级利益；都是为了维护封建统治；都主张学习西方科技。

　　(2)不同：

　　①具体目的不完全相同：前者突出抵抗侵略，后者首先是为了镇压人民革命。

　　②主张的实践程度不同：前者几乎没有具体实践，后者则进行了长达三十多年的实践活动。

　　史料　"师夷长技以制夷"很重要，因为本来认为中国是天下第一，老是天下第一，天下就是中国，中国就是天下，那时候中国没有世界的概念，中国也不知道自己有多大，认为自己是一个中心，周边都是自己的属国。但是魏源能够看出中国已经不行了，要"师夷"，这个口号的提出就代表着一种叛逆性。

　　--摘编自《复兴之路》

　　[探究]　根据史料并结合所学知识，分析鸦片战争后中国思想界出现变化的原因，并论证"要'师夷'，这个口号的提出就代表着一种叛逆性"这一观点。

　　[解读]　联系鸦片战争的背景，从国内、国际两方面对比分析。

　　[提示]　原因：鸦片战争后民族危机出现；西学东渐，使中国思想界萌发了向西方学习的新思潮；晚清时期"经世致用"思想进一步发展。

　　论证：中国封建统治者以"天朝上国"自居，奉行"闭关锁国"政策；魏源等人认识到西方在军事技术上的先进，编写《海国图志》，提出"师夷长技以制夷"的思想，这无疑是对传统观念的极大冲击，体现出一种叛逆性。

　　[系统认知]

　　近代中国对西方认识的变化

近代以来，西方列强的侵略一方面加深了中国的民族危机，迫使一批先进的中国人