第1课时 笔算乘法

一、教学内容： 笔算乘法（因数的中间和末尾没有0）P47

二、教学目标：

　　1. 使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。

　　2. 使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。

　　3. 培养学生类推迁移的能力和口算的能力

三、教学重难点

　　使学生掌握三位数乘两位数的计算方法

四、教学准备

　　课件

五、教学过程

（一）导入新授

　　笔算下面各题并说一说两位数乘两位数的计算方法是什么。

45×12= 44×59= 63×52=

　　这节课我们在此基础上继续学习笔算乘法

（二）探索发现

1、出示例1：

　　李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？

　　问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（板书教学内容补充：三位数乘两位数）

　　145×12估计一下大约是多少？（指名回答）

　　怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。（小组讨论并汇报）

　　提问：

　（1）先算什么？（先算2乘145的积是290，得数的末位和因数的个位对齐）

　（2）再算什么？积的书写位置怎样？

　（3）最后算什么？注意第二步个位上的0不写。

板书：145×12=1740