位、千万位、亿位。

　　2．计数单位：万、十万、百万、千万、亿。

　　边汇报边整理成数位顺序表：（略）

　　3．计数方法：

　　用万作单位，一万一万地数，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

　　由此得出：每相邻两个单位之间的进率都是10。

　　要求学生在小组里拨珠数一数，然后请学生代表在全班进行示范。

　　4．分级方法：从个位起每四个数位都是一级。

　　（1）个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多少个一。

　　（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示的是多少个万。

　　（3）亿位和亿位以上的数位是亿级，表示的是多少个亿。

　　在数位顺序表上补充数位。

　　5．数的组成：在13819000 中8在十万位，表示8个万，说说其他数位上的数各表示多少？

　　6．总结：把计数单位按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做数位。一个数字所占的数位不同，它所表示的数的大小也不同。

　　7．练一练：

　　（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。

　　（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。

　　（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。（指名读，全班读。）

　　（4）说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。（分小组读一读本小组成员收集的信息数据。）

　　四、数学亿以内数的读法。(10min)

　　看来大家对亿以内数的知识了解得真不少，那么这些亿以内的数你们会不会读呢？

2496　　 24960000 　　6407000 　　85000300