（1）"多好啊！"这句话在课文中出现几次？各是在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什么？可能想到什么？

　　第一次，游人说的，看到广场上璀璨的灯光，可能想到过去困苦的生活和现在人们幸福生活。

　　第二次，郝副营长说的，看到书上一幅插画，想到了等胜利后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。

　　第三次，郝副营长听了我对电灯的描述后，会想到等胜利后，人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗胜利勇往直前。

　　（2）文中的三个"多好啊！"说说它们之间的关系？

第一次说这话是对天安门广场"灯光"的赞叹，是引起我回忆的直接原因。

　　第二次说这话的是郝副营长，他看了书中的插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

第三次说这话的依然是郝副营长，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。

四、精读（选读）课文，深入感悟：

　　1、默读课文，找出描写"灯光"的句子，用笔勾画出来，好好体会。

　　（1）灯光1：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

　　作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。

　　（2）灯光2：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

　　郝副营长对光明的向往。

（3）灯光3：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，"赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！"