4.下面两位同学谁对谁错？

X-1.2=4 X+2.4=4.6

解：X-1.2+1.2=4-1.2 =4.6-2.4

X=2.8 =2.2

师：谈谈你觉得解方程过程中有什么要提醒大家注意的？

生：注意等式性质的正确运用！注意解方程时的格式！

三、课堂总结

师：我们这节课学习了什么？和大家来分享下！

板书设计：

解方程（含有加法或减法）

X+3=9 x-4.5=10

解：X+3－3 =9－3 解方程 （过程）

X=6 ...... ...解 （值）

检验：方程左边=x+3

=6+3

=9

=方程右边

所以，x=6是方程的解。