不是该准备些什么呀？（学生交流：盆、桶、碗......）

　　3、看来大家都已经做好充分的准备了，现在可以出发了！走吧，（出示图片）呀！看来我们还是迟了一步，你看，大街上已经有好多人了。他们都是什么时候来的呀？

　　随机采访：这位小朋友，你是什么时候来到这儿的？你为什么来得这么早？

　　 这位大叔，请问你是什么时候来的？（你来得比他还早）

　　 这位老奶奶，你又是什么时候来的呀？那么早你就起床啦？

　　 有谁来得比他们更早吗？你们为什么来得这么早呢？

　　4、是啊，泼水节是一年一度的，我们可千万不能错过哦。你看，虽然泼水活动还没有开始，但是人们都已经"早早地"来到了大街上。

　　出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。（指名读）

　　评价：你来得还不够早；你来得早多了。

　　（1）指导朗读：这是一年一度的泼水节，人们的心里一定很激动。谁来读？

　　　这是人们期盼已久的节日呀，谁再来读？（读出了人们迫切的心情）

　　（2）从你们的朗读中，我感受到了人们期盼已久的心情。让我们一起来读一读吧！

　　5、除了桶，除了盆，人们还做了哪些准备？（学生交流）

　　出示：大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。（指名读）

　　（1）泼水节用的清水和我们平时用的清水一样吗？有什么不一样？

　　（2）人们为什么要在清水里滴上香水，撒上花瓣呢？（因为清水是吉祥如意的象征）傣族人民要把他们最美好的祝福送给别人。

　　（3）原来泼水节用的水这么讲究啊！让我们闭上眼睛，深呼吸，闻一闻，我仿佛已经闻到了香水，闻到了花瓣的香味，男生一起来读一读，感受一下水的清香吧！

　　（4）滴上的是香水，撒上的是花瓣，留下的却是一份美好的心愿，女生一起来读一读，把这份祝愿送给所有的人。

　　6、泼水节的一切都已经准备就绪，人们等啊，盼啊，激动人心的时刻终于到来了！

　　出示：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

（1）开始泼水了，谁来把这个好消息告诉街上的人，告诉全村的人。（指名读）让我们一起把这个好消息告诉所有的人。（齐读）