Step 5 小结（Summary）

听录音,并复述课文

Step 6 作业（Homework）

1. Listen and read this unit.

2. Make a dialogue with your partner .

板书设计(Blackboard Designing)

M5U2 Can Sam play football？

Can Sam play football?

Yes, he can./No, he can't.

Can Lingling play basketball？

Yes, she can./No, she can't. 作业布置 3. Listen and read this unit.

4. Make a dialogue with your partner . 德育链接 Tell the students: We can do many things .But we can't do a lot of things, either. So we must help each other. 教学反思 在本课的设计中，我主要是以选拔足球队员这个主题为核心，以具体的任务布置为

主线，运用多种活动为载体来展开教学的。我觉得我做得比较成功的是教学设计巧妙，通过选拔足球队员这条主线，贯穿整节课的教学；同时将单词教学放在一定的情景中进行，做到"词不离句"；而且教学衔接比较自然，一步步的引入，一步步的学习、巩固。