集体研备教学流程设计（第 1 课时） 编号 执教者补充 一、预习展示

　　针对本单元作业中的一些易做错的题目进行检查　　 组内交流订正。

二、合作学习

　　为了更好让同学们掌握本单元的知识老师设计了一些具有代表性的问题让我们一起来解决。 产生质疑，引入新课。

三、小组交流

　　1、判断题

　　（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体。 （ ）

　　（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球。 （ ）

　　（3）一张复印纸是长方体。 （ ）

　　（4）老师用的粉笔是圆柱形的。 （ ）

　　（5）无论什么三角形内角和都是180°。 （ ）

　　2. ( )形和( )形是特殊的平行四边形。

　　3. 三角形任意两边的和( )第三边。

　　4. ( )梯形是轴对称图形．有( )条对称轴。

　　5. 在30°、100°、1°、89°、91°和300°六个角中，( )是锐角，( )是钝角。

　　6. 两个完全相同的直角三角形，可以拼成( )形。

　　7. 三角形按边分为不等边三角形、( )三角形和( )三角形。

　　8. 一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是( )。

　　9. 三角形具有( )的特性，平行四边形具有( )特性。

　　10. 如果将长方形的对角用力拉后，此长方形就变成了( )形。

　　11. 一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（ ）厘米大，比（ ）厘米小。

　　12. 一个三角形中至少有( )个角是锐角。

　　13. 直角三角形中，两个锐角的度数和是( )。

　　14. 两条边相等的三角形叫( )三角形，( )三角形的三条边都相等。