第七课 人类的翅膀

【学习目标】

1、 认识科技带给人的便利条件。引导学生感受科学家身上的高贵品质，启发学生自觉学习，达到陶冶情操的目的。

2、 感受现代科技的神奇力量，体验新的科学技术促使人类认识世界和改造世界方式的改变。

3、认识科技的两面性，引导学生全面客观地看待科技对人类发展的影响，同时帮助学生明确科学发展的最终目的是服务人类。

【重点】科技是一把双刃剑

【难点】科技是一把双刃剑

【预习案】

一、填空

1． 成功发射了第一颗人造地球卫星 。

2．人类遨游太空第一人是 。

3．人类在月球上留下的第一个脚印的是 。

4．第一位太空游客美国人叫

1、任何事物都具有 性。

2、 为人类带来了无尽的财富和益处。

3、科技是一把＿＿＿，既可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可以＿＿＿＿＿＿＿。

4、科学如果不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它就是对世界和生命的一种反动；科学家如果不关注自己的研究成果是否合理，而仅仅关心＿＿＿＿＿＿，那么他和那些只管扣动扳机，而不问倒下的人是谁的军人机器有什么区别吗？

5、人类进行的科技研究，归根结底是为了＿＿＿＿＿＿＿＿。在科技发展的过程中，人类需要时刻修正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，修正＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使科技发展不偏离＿＿＿＿＿＿＿＿的初衷。而且，我们还要知道，科学也并非＿＿＿＿＿＿＿＿的。

二、问答题

1、人类航天的目的和意义是什么？

2、科学技术成就对我们生活的改变有哪些?

3、为什么说他（她）们是最耀眼的明星？

4、如何理解"科技是一把双刃剑"这个观点的？

5、人类进行科学技术研究，归根到底是为了什么？在科技发展的过程中，人类应该做些什么？

二、合作探究

材料：古人曰："国家虽强，好战必亡"" 天下虽安，忘战必危。"" 以战止战，虽战可也。"

1、有人认为，既然核武器对人类具有巨大的威胁，我们国家就没有必要开发核武器。你同意这种观点吗？为什么？

3、你赞同克隆人吗？为什么？想像一下，如果我们克隆20个希特勒，世界会是什么样的呢？

4、你认为科学技术的负面作用还有哪些呢？

三、课堂检测

1、"太空的一小步，中国的一大步"。有人说说："神七这一步使刚刚从北京奥运转离的世界目光再次投向中国。