人教版(新)小学语文五年级下册《草原》预学案
人教版(新)小学语文五年级下册《草原》预学案第2页

作者资料:

老舍:

1、 词语搭配:

( )的天空 ( )的空气 ( )的草原

( )的蒙古人 ( )的河 ( )的微笑

回味( ) ( )的表演 ( )的衣裳

绿色( ) ( )的中国画

2、 解释词语:

一碧千里: 翠色欲流:

襟飘带舞: 迂回:

3、 找出文中运用修辞手法的句子。

比喻:

拟人:

4、 自读课文,完成:

(1)、品读第一自然段,感受语言美,感受草原风光美。

(2)、文章按( )顺序,描绘了( )图、( )图、( )图、( )图。通过这些画面,表现了草原的( )美,( )美,最后以

凝练的诗句( )总结全文,文章处处流露出作者对草原的( )

之情。

(3)、"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"这句话的理解是:

《林 海》 老舍

我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。

  大兴安岭这个"岭",跟秦岭的"岭"大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险境。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,看也看不完,看也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的林木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。