你能归纳一下互化的方法吗？

　　分数化小数：根据分数与除法的关系，直接用分子除以分母来计算。

　　小数化分数：根据小数的意义把小数化成分母是10、100、1000......的分数，能约分的要约分。

　　【设计意图：在学生充分自主建构知识的基础上归纳方法，明确方法对学生今后应用起指引作用，同时对学生进行情感态度价值观的教育。】

　　四、巩固练习，应用新知

　　 练一练（课本第8页）

　　五、课堂小结

　　1、这节课你学懂了什么？（让学生充分表达意见）

　　2、今天这节课我们通过解决"分数王国"与"小数王国"里的小矛盾，学会了分数与小数互化。通过本节课的学习，我们深深体会到数学来源于生活，希望同学们能运用今天所学的知识去解决生活中更多的实际问题。

　　六、作业布置：

　　《知》P4，《口算》P7

　　 板书设计：

　　"分数王国"与"小数王国"

--分数与小数的互化

　　分数化小数：根据分数与除法的关系，直接用分子除以分母来计算。

　　小数化分数：根据小数的意义，把小数化成分母是10、100、1000......的分数，能约分的要约分。

　　 刘楠

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2016年3月2日