请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
多媒体课件、头饰、生字卡片
【课时安排】
两课时
【教学过程】
一、谈话激趣，导入课题
1．(老师简笔画画一颗心)同学们看，这是什么？
2．请用"心"字组词，当说到"心愿"一词时，老师板书"心愿"二字。
3．理解"心愿"，说说你有什么心愿？
4．天上的月亮也有自己的心愿，( 补齐课题：月亮的心愿。)指名读课题，老师提示："亮"在这要读轻声，全班齐读。
5．月亮到底有什么心愿呢？就让我们走进课文去寻找答案吧！
[设计意图:由简笔画引入，让学生理解"心愿"的意思，并说一说自己的心愿，能一下吸引学生的注意力。由此"心愿"导入课题，并让学生质疑课题，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的意识。]
二、 初读课文，检查字词
1．提出朗读课文要求：圈出本课要认的生字，读准字音，读通句子。
2．指名朗读，把你最喜欢的一段读给大家听。
3．生字宝宝来啦，快和他们问声好吧。(自由拼读生字，指名读，齐读)