请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
教学过程：
一、故事激趣，导入课文
1、同学们，喜欢听故事吗？谁能给大家讲一讲《司马光砸缸》的故事。要求讲得清楚、简洁。
2、谁能说说这个故事告诉了我们什么？或者你从这个故事中得到了什么启发？（设计意图 ：培养学生倾听的能力和说的能力）
3、根据学生的回答，出示课题《想别人没想到的》
二、初读课文，整体感知
1、请同学们自己读课文，要求读准字音，读通语句，思考：课文主要讲了一件什么事？指名答：课文写了一个画师考查三个徒弟，在同样大小的纸上，看谁画的骆驼多。
2、检查字词指名读、齐读（设计意图 ：让学生整体感知课文，理清文章的脉络，扫除生字障碍）
召集 骆驼 露出 禁不住 弯弯曲曲 连绵不断 若隐若现 恍然大悟