2018-2019学年沪科版必修1 怎样描述运动的快慢(一) 第1课时 学案
2018-2019学年沪科版必修1     怎样描述运动的快慢(一)    第1课时   学案第2页

(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小,也要注意确定速度的方向.

二、平均速度

[问题设计]

某同学百米比赛用时12 s,前2 s内的位移为12 m,第2个2 s内位移为14 m,第3个2 s内位移为16 m,第4个2 s内位移为19 m,第5个2 s内位移为20 m,第6个2 s内位移为19 m.

(1)这位同学做的是匀速直线运动吗?

(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快?

答案 (1)不是,因为相等的时间内的位移不相等.

(2)第1个2 s内1==6 m/s,

第2个2 s内2==7 m/s,

第3个2 s内3==8 m/s,

第4个2 s内4==9.5 m/s,

第5个2 s内5==10 m/s,

第6个2 s内6==9.5 m/s.

所以第5个2 s内运动得最快.

[要点提炼]

1.定义:在某段时间内物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值,公式=.

2.意义:表示物体在某段时间或某段位移内运动的平均快慢程度.

3.矢量性:平均速度的方向与t时间内发生的位移s的方向相同.

三、平均速度和平均速率

[问题设计]

体育课上,某同学沿操场跑了一圈(400米),用时80 s,另一同学说,"还不错!平均速度是5 m/s".

(1)这个同学所说的"平均速度是5 m/s"是怎样算出来的?

(2)根据我们刚学的平均速度的定义,这个结论正确吗?

答 (1)这个同学的平均速度是用路程除以时间算出来的,即= m/s=5 m/s.

(2)不正确.沿操场跑完一圈的位移是0,由平均速度的定义可得这位同学的平均速度是0.

[要点提炼]