（3告诉学生，这样的图形是对称图形。

　　3、认识对称轴。

（1）告诉学生，刚才对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。对称有什么功能呢？

（2）把图形沿着对称轴对折，发现对称轴左右两边的图形完全重合。

（3）让学生自己试一试。

　　4、猜一猜，剪一剪。（课本27页的下半页部分）

三、课堂活动

　　1、生活中你见过哪些图形是对称的？

让学生互相说一说，在这样交流中，能进一步感受对称图形在生活中有着极其广泛的应用。

　　2、练一练第1、2和3题。

五、作业设计

　　1、给对称图形打"√"。

　　2、找一找哪些字是对称的。

　　6 8 H M 责 文 育

六、板书设计