说0.10米=10/100米，把1米平均分成100分，1份就是1厘米，10

份是10厘米。所以（0.10米=10厘米）。

0.100米是三位小数，它的计数单位是1/1000，有100个1/1000，也

就是说0.100米=100/1000米，把1米平均分成1000分，1份是1毫

米，100份就是100毫米。所以（0.100米=100毫米）。）

因为1分米=10厘米=100毫米 所以0.1米=0.10米=0.100米）

师：0.1米=0.10米=0.100米，从左往右看，你发现了什么？

（小数的末尾添上"0 ，小数的大小不变。）

从右往左看，你又发现了什么？

（小数的末尾去掉"0，小数的大小不变。）

师：同学们的眼光真锐利，现在请同学们翻开课本，完成58页

的做一做，看看你发现了什么？（生独立完成）

（生上台汇报，并说说发现了什么）

师：现在请同学们观察上面的这两个等式，你能总结出什么规律吗？

（四人小组讨论）

汇报，师总结：小数的末尾添上"0"或去掉"0"，小数的大

小不变。

这就是我们今天要学习的内容--小数的性质。

三、 巩固练习

1、 下面价格表上的哪些"0"可以去掉？

牛奶2.80元

面包4.00元

汽水 3.05元

火腿肠 0.65元

合计 10.50元

2、 判断

14.6=4.60 () 12.5=12.05 ( )

在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。

( )

在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

()

3、 找朋友：（用"--"把价格相同的物品连在一起）

4、 把下面的数改写成三位小数。

3.5= 5.1000=

13 = 0.3020=

4.08=2.04500=

四、运用提高

思考题：怎样才能使200=20=2这个式子成立！

五、全课小结

附板书设计：

小数的基本性质

例1：0.3

元

例2：米米

0.3=0.30 1分米=10厘米=100毫米

小结：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 这就是小数

的性质。