原文填空

掌声前英子是一个（ ）的女孩，但从同学们给予她充满（ ）掌声后，英子变成了一个（ ）的人。《掌声》这篇课文通过英子的变化表现了（ ）。我们知道（ ）。

2. 拓展提升

填上合适的词语。

（ ）残疾 （ ）问题 （ ）情况

（ ）勇气 （ ）情绪 （ ）生活

板书设计：

　　　 29. 掌 声

开 始：文静 沉默 忧郁

得到掌声：第一次 骤然响起 热烈

　　 第二次 再次响起 不约而同 鼓励 赞扬 能改变命运

掌声后： 鼓起勇气面对生活