1、 老师在班班通上，打开如下链接。
http://bbs.whjks.com/thread-2026-1-1.html
【设计意图】：学生通过微课学习，能够对教材、填数独的方法、经验等技能方面的知识更进一步的进行疏通、整理和提高。
四、 举一反三
1、 激趣：四位卡通人物，看到大家这么快就找着了他们，他们可不服气了，看！他们有换了顺序又躲起来了，你还能找到他们吗？
课件出示课本110页的"做一做"。
