师：请各小组的代表公布活动方案，小组成员听听其他组的活动方案，比比自己的活动方案设计得是否比较合理，如有不合理快速进行修改，小组内进行表演，做好班内展示的准备。

生：分小组宣布活动方案，有问题及时修改。

2、每个小组进行组内表演，看怎样才能表演的更精彩。

四、『跃跃欲试』

学生按照制定好的活动方案分组表演节目。

师：各位来宾，接下来是本公司"最佳表演奖"争夺赛。由各组按照你们制定的活动方案来尽情展示你们的精彩节目，另外，为了有更好的表演秩序我们特设了"最佳观众奖。"请随我来共同观看各组的精彩表演吧！

生：分组列出节目表，把节目表在小组进行交流。

生：以小组为单位，围绕"浓浓的乡情"分小组在全班汇报展示。其他组认真观看，认真评选

师：通过这次活动你有什么感受？小组之间交流一下哪个组应该拿到哪种奖项？

生：交流本次研究活动的体会、收获以及感受等。

师：最后由我来宣布

　　获得"最佳设计奖"是（ ）

　　获得"最佳表演奖"是（ ）

　　获得"最佳观众奖"是（ ）

五、『余音袅袅』

用改词之后的歌曲情感升华。

师：同学们用自己的方式表达了对家乡的热爱和赞美，老师把大家的这种情感汇聚到了这首歌曲里，让我们用美妙的歌声表达出对家乡的感情吧！

展示改后的歌曲：

家 乡

我的家乡在皇家花园，

那里有条美丽的黑河

我妈妈说毛桃满田野

那是因为"双手"创造的

蓝蓝的天上白云朵朵

美丽河水泛清波

白鹭在这里悠闲飞过

留下那段动人的歌

哦嘛利嘛利......