3、 出示生词:

　　捐赠 屡屡获奖 热泪盈眶 遵从 重见天日 搂住

　　4、 交流:课文中哪些地方使你感受深刻?

　　三、 熟读精思

　　1、文中有两处地方都出现了"骄傲"这个词，请找出这两句话，读一读。

　　2、小黑板出示这两句话:

　　"妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。"

　　"这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲。"

　　齐读，说说谁为谁感到骄傲?为什么感到骄傲?

　　3、对于捐献角膜，我一开始就同意吗?不是，那是--反对，而且是强烈反对。

　　你从哪里感受到?请一生读(第四自然段)

　　4、 当世界上你最挚爱的亲人妈妈离你而去，你再也不能吃到她亲手做的饭菜，再也得不到她的呵护，你会是你一种什么样的心情?(悲痛，伤心欲绝)，这时有人要取走你母亲身上的一部分时你会怎么样?(气愤)那么，你就来气愤的读读这一部分。

　　5、师:读得真好，琳达失去亲人强烈的痛苦使她难以接受器官捐赠，后来她的看法改变了吗?

　　师:是谁令她改变了?

　　师:你能找到这段话吗?可以边读边划还可以在旁边写上自己的体会。

　　6、请一位同学来读，出示:

　　"一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。"

　　　　师引导:老师想问问同学，你有没有最珍贵的东西，是什么?

　　你愿意把它送给素不相识的人吗?

　　师:同学们，大家刚才谈到珍贵的东西，是我们身体之外的东西，送给别人以后，还可以用金钱买到的，可是有一种东西，送给别人以后，就再也买不到了