二、欣赏作品

1、欣赏第6页上图学生的书法作品

2、你在什么地方曾经看到过书法作品？你看后都有什么感想？

小组内说，指名全班说。

3、你知道有哪些书法家？

过渡：我们班也有小书法家，展示作品。

4、现场写字，生轮流参观，激发兴趣，自己动笔写。

三、总结

今天我们认识了钢笔和毛笔这两位小伙伴。它们将在我们学习生活中与我们相伴，希望大家和它们好好相处，善于用它们。相信大家一定能用它们写出最优美的汉字

1　让我们荡起双桨

一.教学目标

　　　１能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　　２学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　　３能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。

　　　４理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。

二.教学重点.难点

　　　　理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。

三.教学准备　歌曲磁带.生字卡片.

四.教学时间　两课时。

五.教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

教学目的：能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

教学过程

一、.出示课题并解题

　　　1.谈话

　　　　同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

　　　２板书课题：让我们荡起双桨

　　　　教学生字：荡、桨

　　　　荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）

　　　　桨：（提醒读准三拼音节jiang）

　　　　荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

二.读课文

　　　１．播放课文录音。２．借助汉语拼音自学课文。

　　　３．检查自学情况。

　　（１）指名读全文。

　　（２）卡片正音。　推开　　波浪　　环绕　　红墙　凉爽　　洒　　　悄悄地　功课

　　　　（提醒学生读准这几个字：浪　lang　边音；爽　shuang　翘舌音；洒　sa　平舌音）

　　三、细读课文