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第一课时： 观察物体
教学内容：教科书第68页例1及做一做。
教学目标：
知识与技能：
1. 正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。
2. 知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
过程与方法：借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。
情感态度与价值观：
1. 联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。
2. 帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。
3. 对学生进行保护珍稀动物、关心集体的情感教育。
教学重点：
在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的
教学难点：
体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教学准备：实物，不同角度观察到的图片
教学方法：小组合作，自主探究。
教学过程：
一、创设情境 激趣感知