三环六步教学法二年级数学上教案

乘加、乘减

二2）班数学教师 薛晓丽

教学内容：课本58页例5

教学目标 1、学会乘加、乘减的计算方法。

2、能够正确地进行乘加乘减的运算。

3、学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。

教学重点：了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。

教学难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。

教具准备：课件

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

教师谈话：同学们公园去过吗？（课件出示游乐园图）公园里蕴含着许多的数学知识呢，这节课我们一同去公园中寻找需要我们解决的问题。（板书课题）

　　2.出示目标

学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。

二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究

　　独学

（出示4匹小木马，每匹小木马上有3人。）教师：仔细观察，你从这幅图中获得了那些数学信息，能够提出什么问题？应该怎样解决呢？学生列式：加法算式：3+3+3+3=12（个）乘法算式：3×4=12（个）加数相同我们可以直接用乘法计算。

互学

过渡：仔细观察有什么变化，看谁的小眼睛最亮，（走了一个人）现在一共有多少人？能直接列乘法算式计算吗？请同学们讨论怎样解决这个问题。

方法1：根据每匹小木马上的人数，用连加计算，列式：3+3+3+2=11（个）。

方法2：前面3匹的人数一样，可以列乘法算式，加上另外2个人。列式：3×3+2=11(个)