①读一读：有感情地读古诗第一、二行。

②想一想："明月光"、 "疑"是什么意思。

③说一说：说说第一、二行诗的意思。用上"什么好像是什么"的句式。（明亮的月光照在诗人的床前，好象是铺在地上的白白的霜）

互学：诗人这样描写，给了你一种什么样的感觉？（冷清）师描述：今晚，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜一样。环境如此冷清，再加上诗人远离亲人的孤独，就更感到冷清了。

群学：师用冷清的语气范读，生试着用冷清的语气读。

自学探究三：读中理解，体悟诗意美。（学习第三、四行诗）

独学

①读一读：有感情地读古诗第三、四行。

②想一想："举头"是什么意思。

③说一说：说说第三、四行诗的意思。（想想诗人在干什么？诗人看着挂在天空中的明月，会想到什么呢？）

互学：指导朗读，重点指导学生读"思故乡" ，反复诵读。

群学：读中理解，体悟诗意美。

三、达标测评，拓展提升（10分钟左右）

1.达标检测：

生用自己的话说说全诗的意思。

2.拓展提升

以思乡为背景，体会全诗诗意，并朗诵全诗一遍

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