也和汉武帝这个具有雄才大略的皇帝的统治措施密切相关。找出汉武帝推进大一统格局的三大措施。

　　1、罢黜百家，独尊儒术

　　关于"罢黜百家，独尊儒术"的内容，可以在学生讲完后，教师可以进一步提问：罢黜百家，独尊儒术的背景，如何评价这一措施。锻炼学生学习在历史情境中思考问题。

　　"罢黜百家，独尊儒术"的影响：从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态。

　　2、削弱封国势力

　　教师首先简单介绍汉初的分封情况，结合课本75页"西汉中山靖王刘胜金缕玉衣"图，引导学生自学 "推恩令"的内容。在学生阅读的基础上，教师提出问题供学生讨论。

　　（1）汉初的分封和西周的分封有何不同？二者所起的作用怎样？

　　相同点：

　　①分封目的：均为巩固中央政权。

　　②分封对象：均为亲属或功臣。

　　③封国的权利和义务：在封地上享有很大的权利，实际上形成独立的王国。都要服从天子或皇帝的命令。

　　④封国行为：最后均有叛乱。

　　不同点：

　　封国的结果：①周：由于周王室衰落，形成了春秋战国时期诸侯争霸与战乱的局面。

　　②西汉：对于王国叛乱进行了坚决的镇压，解决了王国问题。（如汉景帝平定"七国之乱"。）

　　结论：不管是西周还是西汉，分封的目的都是为了巩固统治，当中央政权强大时，能够控制封国，稳定统治，但当中央政权衰落时，将无力控制封国，其统治也将难以维持。

　　（2）汉武帝推行的"推恩令"比景帝的"削藩"哪个更好？"推恩令"的实施起到了什么作用？

　　作用：原来的王国被分割成许多小侯国，势力大大减弱，无力和中央抗衡；而得到封地的诸侯子弟，自然对黄的感恩戴德。这也是"推恩令"的巧妙之处。

　　3、强化监察制度

　　让学生找出汉武帝为了强化监察制度，采取了什么措施。

　　中央：设立司隶校尉，监督和检举竟是百官和皇族的不法行为。

　　地方：十三刺史

　　（三）西汉的鼎盛

1、教师引导学生分析汉武帝时期西汉走向鼎盛的原因。可以提示学生从政治、经济、思想文化和汉武帝本人等角度进行分析。