导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 张艳华 课题 能说会写五_____是我的好朋友 课时安排 两课时 审核人 时国云 使用时间 学

习

目

标 1、学生从生活实践中选择亲人关心自己的一件事来写，并能生动具体地记述这件事。

2、培养学生留心生活、积累写作素材的好习惯。 教学

重点

难点 1、培养学生留心生活积累素材的习惯。

2、从平凡的生活小事中体会爱的伟大，从而珍惜生活中的真情。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习 阅读教材，明确要求。

（1）本次习作要求写什么？哪些人是我们的亲人？你是怎么理解关爱和帮助的？

（2）提示还告诉了我们什么？ （3）你认为应该重点写什么？ 回顾课文体验关爱。 教师："这一单元的主题是'亲情关爱'，谁愿意说说在这一单元你都学到了什么？"（学生交流汇报）

合

作

探

究 　　现在请同学们重温你选定的习作素材，想想，拟什么文题更能揭示文章神韵？小组内说说这件事的细节，可以对照习作要求去现在请同学们重温你选定的习作素材，想想，拟什么文题更能揭示文章神韵？小组内说说这件事的细节，可以对照习作要求去

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。