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观察物体（一）
第一课时
教学目标：
1.引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
2.通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。
教学重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。
教学过程：
一、前课堂
一、学习目标：
体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图.
二、 学习任务：
从上面，前面、右面看到的分别是什么图形？把他们画下来。