教学过程 的相应人物。教师借助语境并利用身体语言解释以下语句的意思：

Let's be friends．

How about you?

We live near each other．

Let's go home together

Step 3．趣味操练（Practice）

(1）让学生两人一组，以pairwork 形式练习本课会话。

(2）鼓励学生戴上头饰，自愿到讲台上把会话表演给大家看，师生共同评价。

(3）教师发给每组学生一张住址调查表，让每组学生填完表格后回答问题。让学生看着自己的地址卡，尝试着用英语表达出来，教师在班内巡视，及时解决学生的问题。

NAME ADDRESS Wang Lin 36 Shatan Street Li Hong 168 Hongqi Road 　 　 　 　 (4）教师展示学校的地址卡，并把学校地址的英文表达方式教给学生。

(5）教师选一排学生逐个提问，并引导学生用英语回答出自己的地址和学校的地址。教师提问如下问题：

Where do you live?

What's your house number?

Where is our school?

(6）指导学生自由结组, 利用地址卡片进行真实的问答。