1、会认5个生字，会写13个生字。能正确读写："假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用"等词语。

2、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。

3、初步体会到"我"对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对"我"的敬重和理解. 1.识写生字新词，积累生动的词语。 2.把课文读通顺，了解课文主要内容。2、初步体会"我"对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对"我"的敬重和理解. 一.激情导入,揭示课题:

1.播放升国旗仪式录象,同学们,在这庄严肃穆的升旗仪式中,望着徐徐升起的五星红旗,你会想到些什么呢?

2.引出课题:是呀,五星红旗是我们中华人民共和国的象征,每个中国人都应该尊重爱护它.今天就让我们学习一篇和国旗有关的课文.(板书课题)

3.读了课题，你想知道什么？

（(1)五星红旗怎么了?(2)到底发生了什么事?

一、初读课文、整体感知。

1、自读课文，注意读准字音，读通句子，再想一想课文主要写了件什么事。

2、轮读课文，检查读文情况，纠正字音。

（筏子.无影无踪.一摊.无奈.耸.犹豫.凝视.趔趔趄趄.）

3、检查词语预习情况。

（课件）（自读、指名读、齐读）

（1）一摊、无奈、凝视、竖起、拇指（要求识记的字词）（理解"凝视"词意：凝视是什么意思？可以查字典理解透彻。）（2）假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用（易读错字音和值得积累的词语）

二、再读课文、理清思路：

（1）自由读文，思考：课文主要写了什么事？

（2）试着用简练的语言说说课文主要讲了什么故事。（课文讲的是我在一次漂流活动中发生了事故,在极度困难的处境下,我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严,也赢得了外国友人的尊敬.）

1、 学生观看视频

2. 学生自由谈论自己的感想

学生自学，读准字音，思考课文内容

学生读词

学生自由读文，思考：课文主要写了什么事？

指名概括课文内容

这堂课中也存在着许多的不足，许多孩子们的回答中产生了对文本和学法上的生成，有些我没有捕捉到或没有提炼、提升。今后我会不断的在这些方面多学习，提高自身的素养和语文功底。