注意学习的方法你从图上看到了什么；你发现了什么，怎么记它包括读音和它的样子。请同桌两位同学相互说说，看谁讨论得最好，请他做小老师。

　　　⑵　检查学习结果：

　　　　①　我们先来看"ou"，谁先来他们的想法？复韵母的组成与它的发音有什么关系？

　　　　　（复韵母ou是有单韵母o和u组成的，读音由o滑向u音，嘴型由圆变突出）

　　　　②　谁是小发明家想出好办法记住它（形与读音）

　　　　③　全体站起读，男、女孩读，小组读，开火车读、分组读。

　　　　④　四声练读：

　　　　　　指名读、分小组读。

　　　　　　指哪个读哪个。（小组读、开火车读）

　　　　　　组词"欧洲、海鸥、殴打""呕吐、偶像、偶尔、偶然、莲藕""怄气"。

　　　　　　全班读。

　　　　⑤　这一幅图你看到了什么，发现了什么？（复韵母iu是有单韵母o和u组成的，读音由i滑向ou音，嘴型由扁变突出）

　　　　⑥　谁最会观察与思考，发现他跟那个复韵母的样子很像呢？（发音、字形进行区分）（小i在前iu iu iu，小i在后iu iu iu）提醒标调规律。（复习标调儿歌a大哥在把帽带，a大哥不在，e