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师：这么美的文字你能试着把它背下来吗，现在老师给你2分钟的时间，去试试，能被几句就背几句。（设计意图，通过讲述引领学生自己背诵，寻找背诵的规律）
师：谁愿意试试，
4、总结小泉的特点
师：这么美的小泉，你能用一个词来概括它的特点吗？（板书：有趣）
五、课外拓展
从老舍先生优美的字里行间我们就已经感受到大泉的活力、小泉的有趣了，现在想亲眼见识一下这"天下第一泉吗？
1、播放图片、简介。
2总结：相信通过这节课的学习，这"天下第一泉"梦幻般的美景已经深深印在我们脑海中了，但愿以后能有机会身临其境去和它做个亲密接触。
六、作业设计：
让我们收藏这份美，把文中美的语段背一背；让我们传递这份美，把美景介绍给更多的人。这节课就上到这儿，下课！