二、比一比

一、课题：二 比一比 （大小、轻重）

二、教学内容：教材第6-7页大小、轻重

三、教学目标：

1、通过观察能够辨别大小、轻重，认识大小、轻重的含义，在生活中学习数学。

2、初步学会比较大小、轻重，培养学生的推理和判断能力。

3、在学习中体会学习数学成功的喜悦，激发学生喜爱学习数学的兴趣。

四、教学过程：

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习

导入新课 师：上节课我们学习了比一比长短和高矮，今天这节课我们到家里的厨房里去看一看，了解一下我们生活中的有关比一比的知识。 二、教学新课 1、出示教学挂图，让学生观察后说说：厨房里有什么？这些东西中有的比较大，如煤气炉；有的比较小，如草莓；你能不能说说看哪些东西大，哪些东西小呢？

2、出示练习比较大小；让学生通过比较。根据题意完成。

3、你能在图中再找一找，比一比它们的大小吗？

4、出示一些蔬菜和水果，如：苹果和草莓；让学生说说你怎样才能知道谁重谁轻呢？你可以用你的方法试一试。教师根据学生的回答进行简要的小结。

5、你能自己完成练习题吗？老师对于练习的要求要强调。

6、你还能在图上找一找，比一比吗？ 组织学生小组同学说说自己看到的，并且在全班汇报。

让学生自己通过比较完成，有困难的，可以组织学生通过同桌讲座的方式解决。

充分给学生说的机会，让学生通过小组讲座全班汇报等多种形式说说。

学生根据自己的经验说出：可以用手来掂一掂，感觉一下；把物体放在支架上摆一摆，或是用橡皮挂一挂等。让学生上台操作，对于有创意的方法提出表扬。

组织学生分小组比较，必要时可以提供一些工具。

培养学生善于合作交流的学习方式。

用已学会的比较方法用于新课的学习。

根据已有经验巩固数学知识。