《生物的多样性》导学案

学校 学科 科学 小组修改意见 教学内容 义务教育课程标准实验教科书六年级上册科学 课题 生物的多样性

授课教师 教学时间

教

学

目

标

知识目标 1.举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。

2.关注我国特有的珍稀动、植物的现状。

3.说出保护生物的多样性的主要措施。

技能目标 通过调查、收集与分析资料，提高学生的信息收集能力，学会鉴别、选择、运用与分享信息，提高学生合作交流以及归纳总结能力。

情感目标 使学生了解生物，保护生物；宣传科学合理地保护生物的做法；通过宣传教育活动去营造爱护生物的良好社会氛围。让学生由"创造人与自然的和谐"的感性认识上升到理性认识，发散为"树立人与自然协调发展的环境观"及"形成科学的生活态度"等。

教学重点 1.了解生物的多样性面临的威胁及其原因。

2.树立参与保护生物的多样性的意识并能够落实在行动上。

教学难点 分析我国生物多样性面临威胁的原因；如何将意识落实到具体行动之中。 教学课时 1课时

教法选择 小组合作

教具准备 指导各小组进行课前调查与信息收集

课前预

习提纲 开展课前调查与收集信息，课堂进行展评与互评的活动激发了每一个学生的参与热情。

教研组长签字： 合作学

习提纲 活动一： 生物多样性与我们人类的关系

活动二： 保护生物的多样性

教研组长签字：

达标检测题 一、我会选择生物多样性面临威胁的原因（ ）

1、环境污染、

2、过度捕捞

3、外来生物的入侵

4工业和城市的发展

5、法律法规不健全

6、全球气候变化

二、生物多样性的保护途径：就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理；人工繁殖、栽培等保护；加强教育和法制管理；人工繁殖、栽培等

小组修改意见