独学：

读一读：默读第二段。

想一想：中外科学家的不同发现。

互学：

小组内交流学习。

群学：

议一议： "辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这副古生物家们描绘的画卷涂上了'点睛'之笔"。

中的"点睛"是什么意思？为什么说是"点睛"之笔呢？

自主学习探究三：学习三、四自然段

独学：

读一读：轻声自读这一部分。

说一说：这部分介绍的是什么？

找一找：陆地上的恐龙是如何演化成飞向蓝天的？

想一想：在作者描写的内容中，哪一支描写的最具体？这样具体的描写有什么好处？

互学：

小组内自主学习探究。

群学：

说一说：有条理地说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。

三、达标检测，拓展延伸。

（一）达标检测。