主备人 执教者 个性化调整或反思 　　（1）投影出示习题。

　　（2）学生分组练习。

　　（3）抽生回答，集体订正。

　　2、练习二十二4题。

　　（1）出示练习题。

　　（2）提问：

　　求一共浇了多少？是求什么？

　　（3）学生回答列式。

　　++

　　（4）求还有多少没浇是求什么？

　　（5）学生列式。

　　1－－－

　　3、练习二十二5题。

　　（1）出示习题。

　　（2）提问：解方程的方法？

　　生回答，集体订正。

　　（3）抽生回答分母不同的分数应如何处理？

　　（4）指名学生上黑板板演。

　　（5）集体订正。

　　三、巩固总结。

第5课时 异分母分数加、减法在生活中的应用。

教学内容：

　　教材P114-116

教学目标：

培养学生应用异分母分数加、减法解决生活中的实际问题。

教学过程：

一、复习旧知。

　　异分母分数加、减法。

　　二、练习

　　1、投影出示练习二十二7题。

　　（1）让学生讨论提出问题。

　　爸爸织毛衣用的毛线比给红红织手套多用了多少？给爸爸织毛衣和红红织手套一共用了多少毛线？

　　（2）学生讨论解决问题。

　　　　－ ＋

　　（3）集体订正。