（2）做课本第58页"试一试"第（2）题

　　引导学生归纳出比大小的两个分数可以分为两类：有分母相同的，还有分子都是1的。

　　3.解释应用

　　演示课件：出示同分母和分子是1的分数比大小归类编排题

　　4.发现窍门，建立"法则比大小"的模式

　　（课件）出示同分母和分子是1的分数比大小混排题。

　　师：这么多题目要比比谁最细心。经是你能直接比大小，也可以不涂颜色。

　　【设计说明】：此环节有利于培养学生观察能力和思维能力。学生在教师的引导、激励下，自己去观察、思考推理、归纳。

　　三、游戏："拿小棒"

　　（课件演示）出示10根小棒

　　师：老师拿了全部的3/10，老师拿了几根？

　　你要拿得比我少，应该怎么拿？同桌两人玩一玩。要说出拿出了全部几分之几？

　　说一说，你们是怎么拿的？

　　[设计说明：情境中让学生巩固本课所学简单大小比较的方法。

　　四、小结

　　学们说一说这节课学了哪些知识？你是怎样学会的？