情感态度与价值观：

1、结合具体情境，解决生活中的实际问题，让学生体会到数学与生活的密切联系，感受生活中处处有数学。

2、通过交流讨论学习过程，增强学生的合作交流意识，培养学生认真观察，独立思考的良好习惯。

教学重点

用乘法验算有余数的除法，提高计算的正确率。

教学难点

让学生在自主探究与合作交流的基础上，得出验算方法。

教学过程：

一、温故互查

1、口算下面各题。

40÷5= 37÷6=

8×5= 6×6+1=

2、在括号里填上正确的数。

（ ）÷5=8 （ ）÷6=5······2

二、设问导读：

自学25页例4

1、100÷5=20 计算结果对吗？观察例4情景图你发现了什么？

2、100÷7=14······2 计算结果对吗？ 观察例4情景图你发现了什么？