2、Leading in

　　通过ppt出示How much do you know about Yang Liwei?引入人物的简单介绍。通过简要描述。

　　（设计意图：通过看图片师生对话，帮助学生复习已学得内容，激活学生的思维，营造语言学习的氛围，为之后的教学做准备。）

3、Text teaching

　　(1)进入本课文本，在文中体会cm=centimeter,并进行操练，学习并复习短语make a video, come back,并加以运用。（播放两段太空视频，激发学生兴趣。）

　　(2)再一次进入文本，让学生填写文中的过去式。

　　(3)回到课本，听读过后，通过对文本的印象，回答问题。

4、知识拓展

　　通过神舟5号，拓展延伸到神舟10号。

5、Practice

　　练习and 和but的句子

6、Chant

　　通过韵律的练习，加深印象，放松心情。

（设计意图：通过让学生跟读，模仿正确的语音语调，训练学生的发音；小组内练习读课文，可以培养学生的合作精神；接龙朗读比赛可以考查学生的专心程度和朗读水平，使学生养成良好的学习习惯。以提问题的形式，引导学生深入理解课文，感知现在进行时的构成)