A组：课本P30练习 P31练习

B组：1、找出英文26个大写字母中哪些是轴对称图形？

2、你能举出三个是轴对称图形的汉字吗

3、练习册习题

C组：1、用两个圆、两个三角形、两条平行线构造轴对称图形，别忘了要加上一两句贴切、诙谐的解说词。

四、课时小结

这节课我们主要认识了轴对称图形，了解了轴对称图形及有关概念，进一步探讨了轴对称的特点，区分了轴对称图形和两个图形成轴对称．

五、作业

课本习题13．1的2、7题．

　　六、板书设计

§13．1．1 轴对称（一）

一、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫轴对称图形，这条直线叫对称轴．

二、两个图形成轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称．

三、两个图形成轴对称与轴对称图形的联系与区别 教学反思：

§13．1．2 轴对称（二）

--轴对称的性质

　　课型：新授

教学目标

一、知识与技能

了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质．

二、过程与方法

探究线段垂直平分线的定义．

三、情感态度价值观

经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察．

教学重点

1．轴对称的性质．

2．线段垂直平分线的定义．

教学难点

体验轴对称的特征．

教学方法：探究、引导